2014-2017年中国在线教育行业研究报告 >> 水清木华研究中心

2013-2014年，中国在线教育吸引了大量资本进入，互联网企业、线下教育培训机构、投资公司、创业公司继续布局在线教育。2014年，中国在线教育行业呈现如下特点：

1 在线教育仍然是投资热点；

2013年，中国在线教育行业投资事件51起，其中风险投资事件44起；2014年1-8月达到54起，仅在2014年8月这一个月内，中国在线教育行业投资案例（含收购）达10起，投资总额超过10亿人民币。

2 教育教学模式进一步完善；

2014年2月，新东方在线上线了直播课堂频道；2014年8月，沪江网推出移动直播课堂“CCTalk”。超级课堂在教学内容上，引入电影电视、文体节目、游戏动漫等元素；教学模式上，采用 “翻转课堂”（Flipped Classroom）模式。

3多媒体信息处理、大数据、可视化、游戏化、商业智能、AR、3D、情景互动等技术与教育产品和服务进一步融合。

教学内容上将课程游戏化，通过情景互动等技术激发学生热情，同时，学习管理系统利用教学过程中收集到的大量数据，通过大数据分析向学员提供互动式教育，为学习者提供随时随地、甚至量身定制的学习体验，跟踪学习者的学习进度。

目前，运用大数据、可视化、商业智能等技术的在线教育企业有超级课堂、沪江网、一起作业网等。2014年7月，慧科教育旗下IT在线教育平台“开课吧”与IBM合作，将IBM大数据及分析技术打造成“开课吧”的系列课程。

4 教育机构和互联网企业都大力布局教育开放平台。

开放平台可以向入驻的课程提供者收取入驻费，课程销售后还可以参与分成，后续还可以通过增值服务盈利，其盈利前景较好。目前，教育机构、互联网企业、创业公司等均推出在线教育开放平台。

互联网企业利用自身流量优势，相继推出在线教育开放平台。如，2013年7月，阿里推出淘宝同学；2014年4月，腾讯和网易有道分别推出腾讯课堂和有道教育开放平台；2014年8月，百度3000万美元收购传课网。目前，为吸引教育机构（老师）入驻，这些平台暂未收取入驻费或实行交易分成。

5移动端也是在线教育企业布局热点

相比于页面学习，移动端产品融合了趣味性、游戏性，更容易在学习者中流行传播，更易推广和抓住用户。

2014年1月，百度知道推出作业帮APP（学生之间作业问答和话题交流平台）；2014年9月，作业帮APP更新到3.0版；2014年5月，阿里推出阿里师生APP（针对幼儿园、小学、初高中阶段的家校沟通互动产品）；2014年7月，腾讯通过与新东方成立合资公司布局移动端产品；邢帅教育正在研发全新APP，预计将在2014年底前推出。

6 新的商业模式（O2O模式，MOOC模式，老师、学生、家长三方在线互动模式等）不断出现，但部分企业盈利模式不明。

目前，许多教育机构正在布局O2O模式，如2014年5月，新东方通过百视通IPTV推出“新东方TV学堂”；2014年6月，沪江网开设在线教育体验店“沪江网校体验中心”。对于MOOC模式而言，2013年10月，清华大学推出“学堂在线”；2014年4月，上海交通大学旗下的“好大学在线”上线。

在线教育企业中，沪江网商业模式及盈利模式较成熟。在商业模式上，沪江网拥有C2C+B2C+B2B2C较完整的商业模式；盈利模式上，其拥有广告模式、电商模式、网校模式、平台模式的盈利来源。而一起作业网的商业模式是老师、学生、家长三方在线互动平台，目前，其所提供的服务全部是免费的，运营资金全靠融资，盈利模式仍在探索中。

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水清木华研究中心《2014-2017年中国在线（网络）教育行业研究报告》主要包括以下内容：

l 在线教育行业概况（包括定义和分类，产业链，教育媒介及工具，教学模式，商业模式、盈利模式等）

l 教育行业市场概况（包括相关政策，教育资金投入，教育消费支出，各类学校和学生人数，民办教育，教育培训行业市场规模等）

l 在线教育市场（包括市场现状、全球及中国投融资情况、整体及细分市场规模、发展趋势等）

l 高等在线教育，K-12在线教育，在线语言培训及在线职业&技能培训，企业E-learning等细分市场的市场现状、商业模式、企业融资情况、市场规模、发展前景等）

l 涉及在线教育的20家企业（包括正保远程教育、新东方、好未来、超级课堂、沪江网、时代光华等）企业简介、营收情况、业务构成、在线教育业务、商业及盈利模式、经营策略等）

The Chinese online education market attracted the inrush of huge capital in 2013-2014, as Internet firms, offline education training institutions, investment companies and startups continued their expansion in online education. In 2014, China online education industry is characterized as follows:

1. Online education is still an investment hot spot.
In 2013, 51 investment events took place in China online education industry, 44 of which were venture investments. And the figure rose to 54 during Jan.-Aug, 2014, 10 of which (including acquisitions) occurred in Aug. 2014 alone, equaling total investment of over RMB 1 billion.

2. Education and teaching models are further improved.
Koolearn’s live classroom channel went online in Feb. 2014; Hujiang.com introduced mobile live classroom “CCTalk” in Aug. 2014; Super Class introduces teaching elements like film & TV, recreation and sports and game & animation, and adopts teaching model of “Flipped Classroom”.

3. Technologies like multimedia-based information processing, big data, visualization, gamification, business intelligence, AR, 3D and situational interaction further integrates with education products and services.
As far as content of courses is concerned, students’ enthusiasm is stimulated by course gamification and situational interaction. Meanwhile, learning management system, through big data analytics with mass data gathered during teaching process, provides learners with interactional education and anytime, anywhere tailored learning experience, and keeps track of their progress.

At present, online education companies employing technologies like big data, visualization and business intelligence include Super Class, Hujiang.com, 17zuoye.com, etc. In Jul. 2014, kaikeba.com, an IT online education platform under Uniquedu, cooperated with IBM, applying IBM’s big data and analytic techniques to develop series courses on the platform.

4. Education institutions and IT companies endeavor to make layout in open education platform.
Open platforms can not only charge tenant fees from course providers, share revenue after the courses are sold, and make profit from value-added services, presenting a bright lucrative prospects. Various education institutions, IT companies and startups have introduced open online education platforms.

By virtue of their web traffic advantage, IT firms have launched open online education platforms in succession. For example, in Jul. 2013, Alibaba introduced its education channel --Taobao Tongxue; In Apr. 2014, Tencent and Netease’s Youdao released Tencent Classroom and Youdao Open Education Platform respectively; In Aug. 2014, Baidu purchased Chuanke.com for USD 30 million. To attract the settlement of education institutions (teachers), these platforms now don’t charge tenant fees, nor share the gains from transactions.

5. Mobile devices capture attention of online education companies.

Compared with page learning, mobile products, integrating interest and gameplay, are easier to become popular among learners, be promoted and grab users.

In Jan. 2014, Baidu Knows introduced the APP named Zuoyebang (a platform for students to discuss schoolwork and exchange views on different topics), which was upgraded to 3.0 version in Sep. 2014; In May, 2014, Alibaba rolled out the APP Shisheng (a product for communication and interaction between parents and kindergartens, primary schools and junior/senior high school); In Jul. 2014, Tencent made layout in mobile product by establishing joint venture with New Oriental; Xingshuai Teach is developing a new APP, which is expected to be launched by the end of 2014.

6. New business models (O2O, MOOC, online interaction among teachers, students and parents) are mushrooming, but some profit models are unclear.

Currently, many education institutions are making layout in O2O, like New Oriental, which launched “New Oriental TV Classroom” though BesTV’s IPTV in May, 2014, and Hujiang, which opened online education experience store “HJ Class Experience Center” in Jun. 2014. With regard to MOOC model, Tsinghua University launched xuetangX.com in Oct. 2013, and CnMooc under Shanghai Jiaotong University went live in Apr. 2014.

Among online education companies, Hujiang has a relatively mature business model and profit model. For the former, Hujiang has a fairly complete business model covering C2C+B2C+B2B2C, and for the latter, it earns profits from advertisement, E-commerce, online class and platform. By contrast, 17zuoye, an online platform for interaction and communications among teachers, students and parents, now provides all services for free, with working capital coming from financing and profit model being explored.

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China Online Education Industry Report, 2014-2017 by ResearchInChina focuses on the following:
Overview of online education industry (covering definition, classification, industrial chain, educational media and tools, teaching/business/profit models);
Overview of education market (embracing relevant policies, education funds investment, education expenditure, number of schools and students, non-governmental education and market size of education training industry);
Online education market (including market status quo, global and China’s investment and financing, size of overall and market segments, development trends)
Status quo, business model, enterprise financing, size and development prospects of market segments like online higher education, K-12 online education, online language training, online vocational & skill training, enterprise E-learning;
Profile, revenue, business structure, online education business, business & profit models and business strategies of 20 online education companies (including China Distance Education, New Oriental, Tomorrow Advancing Life, Super Class, Hujiang, TBC, etc.)

第一章 在线教育行业概况

1.1 定义和分类

1.1.1 定义

1.1.2 分类

1.2 产业链

1.3 教育媒介及工具

1.3.1 教育媒介

1.3.2 教育工具

1.4 教学模式

1.4.1 录播

1.4.2 直播

1.4.3 “翻转课堂”（Flipped Classroom）

1.5 平台模式

1.5.1 教学平台概述

1.5.2 B2C模式

1.5.3 C2C 模式

1.5.4 O2O模式

1.5.5 MOOC模式

1.5.6 开放平台模式

1.5.7 老师、学生、家长三方在线互动平台

1.6 盈利模式

第二章 教育行业概况

2.1 相关政策

2.2教育资金投入

2.3 教育消费支出

2.4 各类学校及学生发展情况

2.5 民办教育

2.6 教育培训行业市场规模

第三章 在线教育市场

3.1 市场现状

3.2 在线教育投资

3.2.1 全球在线教育投资

3.2.2 中国在线教育投资

3.3 市场规模

3.3.1 网民规模

3.3.2 在线教育整体市场规模

3.3.3 细分市场规模

3.4 发展趋势

第四章 在线高等教育

4.1 美国在线高等教育

4.1.1 营利性大学

4.1.2 MOOC商业模式和盈利模式

4.2中国高等网络学院

4.3 远程教育公共服务体系

4.3.1 概况

4.3.2主要任务

4.3.3 主要企业

4.4 市场规模

第五章 K-12在线教育

5.1 学前在线教育

5.1.1 概况

5.1.2 育儿类网站

5.1.3 在线少儿英语培训

5.2 中小学在线教育

5.2.1 市场现状

5.2.2 商业模式

5.3 市场规模

5.3.1 K-12教育市场规模

5.3.2 K-12在线教育市场规模

5.4 发展前景

第六章 在线语言培训及职业&技能培训

6.1 在线语言培训

6.1.1 市场现状

6.1.2 市场规模

6.2 在线职业&技能培训

6.2.1 概况

6.2.2 市场规模

6.3 发展前景

第七章 企业E-learning

7.1 市场现状

7.1.1 概况

7.1.2 竞争格局

7.2 企业E-learning模式

7.2.1 企业E-learning优势

7.2.2 服务模式

7.2.3 供应商及费用

7.3 市场规模

7.4 发展前景

第八章 在线教育行业主要企业

8.1 正保远程教育控股有限公司

8.1.1 公司简介

8.1.2 经营情况

8.1.3 营收构成

8.1.4 学员情况

8.1.5 商业模式

8.1.6 盈利模式

8.1.7 正保远程教育开放平台

8.1.8 经营战略

8.2 弘成教育集团

8.2.1 公司简介

8.2.2 经营情况

8.2.3 营收构成

8.2.4 毛利率

8.2.5 网点及学员情况

8.2.6 业务构成

8.2.7 经营模式与策略

8.2.8 最新动态

8.3 新东方教育科技集团

8.3.1 公司简介

8.3.2 经营情况

8.3.3 营收构成

8.3.4 学习中心及学生

8.3.5 新东方在线

8.3.6 在线教育业务发展战略

8.4 好未来教育集团有限公司

8.4.1 公司简介

8.4.2 经营情况

8.4.3学生人数

8.4.4 业务构成

8.4.5 学而思网校

8.4.6 发展战略

8.5 ATA公司

8.5.1 公司简介

8.5.2 经营情况

8.5.3 营收构成

8.5.4 经营模式与策略

8.5.5 与新东方成立在线教育公司

8.6 中国教育集团

8.6.1 公司简介

8.6.2 经营情况

8.6.3 营收构成

8.6.4 毛利率

8.7 中国网络教育集团有限公司

8.7.1 公司简介

8.7.2 经营情况

8.8深圳市方直科技股份有限公司

8.8.1 公司简介

8.8.2 经营情况

8.8.3 营收构成

8.8.4 毛利率

8.8.5 前五大客户

8.8.6 经营策略

8.9 欢聚时代科技有限公司

8.9.1 公司简介

8.9.2 经营情况

8.9.3 营收构成

8.9.4 用户人数

8.9.5 YY教育

8.9.6 100教育

8.10 邢帅教育

8.10.1 简介

8.10.2 开设课程

8.10.3 教学模式

8.10.4 营销模式

8.10.5 学生规模

8.10.6 融资及营收

8.11 百度传课

8.11.1 简介

8.11.2 融资情况

8.11.3 主要产品和服务

8.11.4 商业模式

8.11.5 盈利模式

8.12 淘宝同学

8.12.1 简介

8.12.2 商业模式

8.12.3 销售额

8.13 腾讯课堂

8.13.1简介

8.13.2 商业模式

8.13.3 竞争优势

8.14 超级课堂

8.14.1 公司简介

8.14.2 教学模式

8.14.3 课程练习系统

8.14.4 学习统计系统

8.14.5 融资及营收

8.15 沪江网

8.15.1 公司简介

8.15.2 融资情况

8.15.3 商业模式

8.15.4 盈利模式

8.15.5 营业收入

8.15.6 OCS3.0在线教学系统

8.15.7 布局O2O 设立在线教育体验店

8.16 一起作业网

8.16.1 简介

8.16.2 融资情况

8.16.3 商业模式

8.16.4 盈利模式

8.17 VIPABC

8.17.1 简介

8.17.2 商业模式

8.18 乐知少儿英语

8.18.1 公司简介

8.18.2 教学模式

8.18.3 课程设置

8.18.4 价格

8.19 奥鹏教育

8.19.1 公司简介

8.19.2 与院校合作模式

8.19.3 为学生服务模式

8.19.4 合作院校

8.19.5 布局非学历教育

8.20 时代光华

8.20.1 公司简介

8.20.2 业务构成

8.20.3 企业E-learning业务

8.20.4 产品及收费

8.20.5 E-learning主要客户

1. Overview of Online Education Industry
1.1 Definition and Classification
1.1.1 Definition
1.1.2 Classification
1.2 Industrial Chain
1.3 Educational Media and Tools
1.3.1 Educational Media
1.3.2 Educational Tools
1.4 Teaching Model
1.4.1 Recorded
1.4.2 Live
1.4.3 Flipped Classroom
1.5 Platform
1.5.1 Overview of Teaching Platform
1.5.2 B2C
1.5.3 C2C
1.5.4 O2O
1.5.5 MOOC
1.5.6 Open Platform
1.5.7 Teacher-Student-Parent Online Interaction and Communications Platform
1.6 Profit Model

2. Overview of Education Industry
2.1 Relevant Policies
2.2 Education Fund Investment
2.3 Education Spending
2.4 Development of Schools and Students
2.5 Private Education
2.6 Market Size of Education and Training Industry

3. Online Education Market
3.1 Status Quo
3.2 Online Education Investment
3.2.1 Global
3.2.2 China
3.3 Market Size
3.3.1 Netizen
3.3.2 Overall Education Market
3.3.3 Market Segments
3.4 Development Trends

4. Online Higher Education
4.1 American Online Higher Education
4.1.1 For-profit Colleges
4.1.2 Business Model and Profit Model of MOOC
4.2 Chinese Higher Networking Academy
4.3 Public Service System for Distance Education
4.3.1 Overview
4.3.2 Main Tasks
4.3.3 Major Companies
4.4 Market Size
4.4.1 Number of Students
4.4.2 Market Size of Online Higher Education

5. K-12 Online Education
5.1 Preschool Online Education
5.1.1 Overview
5.1.2 Parenting Websites
5.1.3 Online Children English Training
5.2 Online Primary and Secondary Education
5.2.1 Market Status Quo
5.2.2 Business Model
5.3 Market Size
5.3.1 K-12 Education
5.3.2 K-12 Online Education
5.4 Development Prospects

6. Online Language Training and Vocational & Skill Training
6.1 Online Language Training
6.1.1 Market Status Quo
6.1.2 Market Size
6.2 Online Vocational & Skill Training
6.2.1 Overview
6.2.2 Market Size
6.3 Development Prospects

7. Enterprise E-learning
7.1 Market Status Quo
7.1.1 Overview
7.1.2 Competitive Landscape
7.2 Enterprise E-Learning Model
7.2.1 Enterprise E-Learning Advantages
7.2.2 Service Model
7.2.3 Suppliers and Charges
7.3 Market Size
7.4 Development Prospects

8. Major Companies in Online Education Industry
8.1 China Distance Education Holdings Ltd.
8.1.1 Profile
8.1.2 Operation
8.1.3 Revenue Structure
8.1.4 Number of Students
8.1.5 Business Model
8.1.6 Profit Model
8.1.7 Open Platform
8.1.8 Business Strategy
8.2 ChinaEdu Corporation
8.2.1 Profile
8.2.2 Operation
8.2.3 Revenue Structure
8.2.4 Gross Margin
8.2.5 Outlets and Trainees
8.2.6 Business Structure
8.2.7 Business Model and Strategy
8.2.8 Latest News
8.3 New Oriental Education & Technology Group, Inc.
8.3.1 Profile
8.3.2 Operation
8.3.3 Revenue Structure
8.3.4 Learning Center and Students
8.3.5 Koolearn
8.3.6 Development Strategy for Online Education Business
8.4 TAL Education Group
8.4.1 Profile
8.4.2 Operation
8.4.3 Number of Students
8.4.4 Business Structure
8.4.5 Xueersi.com
8.4.6 Development Strategy
8.5 ATA
8.5.1 Profile
8.5.2 Operation
8.5.3 Revenue Structure
8.5.4 Operation Model and Strategy
8.5.5 Online Education Company Co-established with New Oriental
8.6 China Education Alliance Inc.
8.6.1 Profile
8.6.2 Operation
8.6.3 Revenue Structure
8.6.4 Gross Margin
8.7 China E-learning Group Ltd.
8.7.1 Profile
8.7.2 Operation
8.8 Shenzhen Kingsun Science & Technology Co., Ltd.
8.8.1 Profile
8.8.2 Operation
8.8.3 Revenue Structure
8.8.4 Gross Margin
8.8.5 Top 5 Clients
8.8.6 Business Strategy
8.9 YY Inc.
8.9.1 Profile
8.9.2 Operation
8.9.3 Revenue Structure
8.9.4 Number of Users
8.9.5 YY Education
8.9.6 100 Education
8.10 Xingshuai Teach
8.10.1 Profile
8.10.2 Courses
8.10.3 Teaching Model
8.10.4 Marketing Model
8.10.5 Students
8.10.6 Financing and Revenue
8.11 Baidu Chuanke
8.11.1 Profile
8.11.2 Financing
8.11.3 Main Products and Services
8.11.4 Business Model
8.11.5 Profit Model
8.12 Taobao Tongxue
8.12.1 Profile
8.12.2 Business Model
8.12.3 Sales
8.13 Tencent Classroom
8.13.1 Profile
8.13.2 Business Model
8.13.3 Competitive Advantage
8.14 Super Class
8.14.1 Profile
8.14.2 Teaching Model
8.14.3 Course Exercise System
8.14.4 Learning Statistical System
8.14.5 Financing and Revenue
8.15 Hujiang
8.15.1 Profile
8.15.2 Financing
8.15.3 Business Model
8.15.4 Profit Model
8.15.5 Revenue
8.15.6 OCS3.0 Online Teaching System
8.15.7 Making Layout in O2O; Setting up Online Education Experience Store
8.16 17zuoye
8.16.1 Profile
8.16.2 Financing
8.16.3 Business Model
8.16.4 Profit Model
8.17 VIPABC
8.17.1 Profile
8.17.2 Business Model
8.18 Hiknow English
8.18.1 Profile
8.18.2 Teaching Model
8.18.3 Course
8.18.4 Prices
8.19 Open Edutainment
8.19.1 Profile
8.19.2 Cooperation Model with Colleges
8.19.3 Model of Serving Students
8.19.4 Partner Colleges
8.19.5 Layout in Non-academic Education
8.20 Times Bright China
8.20.1 Profile
8.20.2 Business Structure
8.20.3 Enterprise E-learning Business
8.20.4 Products and Prices
8.20.5 Major E-learning Clients

表：在线教育细分市场
图：在线教育产业链
图：中国在线教育产业链上主要参与方
表：中国在线教育工具分类
表：在线教育盈利模式及代表企业
表：2010-2014年中国与在线教育行业相关政策
图：2003-2013年中国教育资金总投入及同比增长
图：2003-2013年中国教育行业城镇固定资产投资及同比增长
图：2003-2013年城镇居民人均年度教育消费支出
图：2008-2013年中国各类学校数量
图：2008-2013年中国各类学校在校生人数
表：2008-2013年中国民办教育学校和培训机构的数量
表：2008-2013年中国民办教育学校在校生人数
图：教育培训行业结构
图：2008-2017年中国教育行业市场规模
图：2013-2014年全球在线教育行业投资案例数及投资额(分季度)
图：2013-2014年全球在线教育行业投资案例构成（分国家）
图：2013-2014年全球在线教育细分行业投资案例数及投资额
图：2013年中国和美国在线教育细分行业投资案例对比
表：2013年全球在线教育投资额Top10案例
图：2014上半年全球在线技能培训行业投资案例数及投资额（分领域）
图：2014上半年全球在线教育配套服务行业投资案例数及投资额（分领域）
图：2014上半年全球在线基础教育行业投资案例数及投资额（分领域）
图：2013年中国在线教育风险投资案例构成
表：2014年中国在线教育投资案例
图：2007-2014年中国网民数量及互联网普及率
图：2007-2014年中国手机网民数量及其在网民中占比
图：2008-2017年中国在线教育用户数量及同比增长
图：2008-2017年中国在线教育市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国在线教育在教育培训行业渗透率
图：2008-2017年中国在线教育细分行业市场规模
图：2009-2017年中国在线教育细分行业市场规模增速
图：MOOC商业模式
表：美国代表性的MOOC平台提供商盈利模式
表：2014年中国可以开展在线高等教育招生的高校
表：中国远程教育公共服务体系主要企业比较
图：2008-2017年中国在线高等教育市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国在线高等教育市场规模在在线教育市场规模中占比
图：2008-2013年中国在园幼儿人数及同比增长
表：中国主要育儿类网站
表：中国主要在线少儿英语培训机构
图：2008-2013年中国中小学在校生人数
表：中小学在线教育商业模式及代表网站
图：2008-2017年中国K-12教育市场规模及同比增长
表：2013年中国K-12教育训收入Top10企业及其市场份额
图：2008-2017年中国K-12在线教育市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国K-12在线教育市场规模在在线教育及K-12教育中占比
图：2008-2013年中国出国留学人数及同比增长
图：2008-2017年中国语言培训市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国在线语言培训市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国在线语言培训市场规模在在线教育市场及语言培训市场占比
图：2008-2017年中国在线职业&技能培训市场规模及同比增长
图：2008-2017年中国职业技能培训市场规模在在线教育市场规模中占比
表：企业传统培训与E-learning特点比较
表：企业E-learning的服务模式
表：全球及中国主要企业E-learning管理系统供应商
表：企业E-learning学习平台及课件费用
图：2008-2017年中国企业E-learning市场规模及同比增长
表：2013-2020中国企业E-learning市场规模测算
图：2009-2014财年正保远程教育营业收入及同比增长
图：2009-2014财年正保远程教育净利润及同比增长
图：2009-2014财年正保远程教育净利率
图：2009-2014财年正保远程教育营收构成（分财季）
表：2009-2014财年正保远程教育营收构成（分业务和财季）
表：2013财年正保远程教育在线教育业务收入构成（分课程）
图：2009-2014财年正保远程教育课程总录取人数及人均消费
图：2009-2014财年正保远程教育课程录取人数（分季度）
图：正保远程教育业务构成
图：正保远程教育课程形式
图：正保远程教育学员课程费支付方式
图：2014-2017年正保远程教育营业收入及同比增长
图：2009-2013年弘成教育营业收入及同比增长
图：2009-2013年弘成教育净利润及同比增长
图：2009-2013年弘成教育净利率
图：2008-2012年弘成教育营业收入（分季度）
表：2009-2013年弘成教育营收构成（分业务和季度）
图：2009-2013年弘成教育毛利率（分业务）
图：2007-2013年弘成教育学习中心数
图：2009-2013年弘成教育在线学位项目学生人数(分季度)
表：弘成教育业务构成
图：2014-2017年弘成教育营业收入及同比增长
图：2009-2014财年新东方营业收入及同比增长
图：2009-2014财年新东方净利润及同比增长
图：2009-2014财年新东方净利润率
图：2009-2014财年新东方营业收入（分季度）
图：2009-2014财年新东方营业收入（分业务和季度）
图：2009-2014财年新东方学校及学习中心数（分财季）
图：2009-2014财年新东方语言培训和考试辅导课程注册学生数（分财季）
图：2011-2017财年新东方在线业务收入及同比增长
图：2009-2015财年好未来教育营业收入及同比增长
图：2009-2015财年好未来教育净利润及同比增长
图：2009-2015财年好未来教育净利率
图：2009-2015财年好未来教育招生人数，同比增长及平均销售价格
图：2011-2018财年学而思网校营业收入及同比增长
图：2013-2014年好未来在线教育投资及收购案例
图：2009-2015财年ATA营业收入及同比增长
图：2009-2015财年ATA净利润及同比增长
图：2009-2015财年ATA毛利率（分财季）
图：2009-2015财年ATA净利率
图：2009-2015财年ATA营业收入（分财季）
表：2009-2014财年ATA营收构成（分业务）
图：2009-2015财年ATA设立的考试场次
图：2015-2018财年ATA营业收入及同比增长
图：2009-2013年中国教育集团营业收入及同比增长
图：2009-2013年中国教育集团净利润及同比增长
图：2009-2013年中国教育集团净利率
图：2009-2013年中国教育集团营收构成（分业务）
图：2009-2013年中国教育集团毛利率（分业务）
图：2009-2014年中国网络教育集团营业收入及同比增长
图：2009-2014年中国网络教育集团净利润
图：2009-2014年方直科技营业收入及同比增长
图：2009-2014年方直科技净利润及同比增长
图：2009-2014年方直科技净利率
图：2009-2014年方直科技营业收入（分产品）
图：2009-2014年方直科技营业收入（分区域）
图：2009-2014年方直科技毛利率（分产品）
表：2012-2014年方直科技毛利率（分区域）
表：2013-2014年方直科技来自前五大客户的销售收入及占比
图：2009-2014年欢聚时代营业收入及同比增长
图：2009-2014年欢聚时代净利润及同比增长
图：2009-2014年欢聚时代净利率
图：2009-2014年欢聚时代营收构成(分业务)
图：2011-2013年欢聚时代各业务付费用户人数
图：2011-2014年传课网获得的投资
图：2013年淘宝同学销售额构成（分产品）
图：2013年淘宝同学人均消费（分产品）
图：超级课堂教学模式流程
表：2011-2014年一起作业网获融资情况
表：乐知英语课程设置级别及目标
表：乐知英语课程收费价格
表：奥鹏教育部分合作院校及其收费情况
图：时代光华业务构成
表：时代光华E-learning在线培训管理平台收费
表：时代光华商学院公开课学习年卡价格
图：时代光华部分主要客户

Online Education Market Segments
Online Education Industry Chain
Major Participants in China’s Online Education Industry Chain
Classification of Online Educational Tools in China
Online Education Profit Model and Typical Companies
Policies Concerning Online Education Industry in China, 2010-2014
China’s Total Educational Finance Investment and YoY Growth, 2003-2013
China’s Urban Fixed Investment in Education Industry and YoY Growth, 2003-2013
Annual Per Capita Education Spending of Urban Resident, 2003-2013
Number of Schools in China by Type, 2008-2013
Admission of Schools in China by Type, 2008-2013
Enrollment of Schools in China by Type, 2008-2013
Graduates of Schools in China by Type, 2008-2013
Number of Private Schools and Training Institutions in China, 2008-2013
Enrollment of Private Schools in China, 2008-2013
Structure of Education and Training Industry
Market Size of Education Industry in China, 2008-2017E
Investment Cases and Investment of Global Online Education Industry (by Quarter), 2013-2014
Investment Cases Structure of Global Online Education Industry (by Country), 2013-2014
Investment Cases and Investment of Global Online Education Industry Segments, 2013-2014
Comparison of Investment Cases in Online Education Industry Segments in China and United States, 2013
Top 10 Cases of Global Online Education Industry (by Investment), 2013
Number of Investment Cases and Investment of Global Online Skill Training Industry (by Field), 2014 H1
Number of Investment Cases and Investment of Global Online Education Supporting Service Industry (by Field), 2014 H1
Number of Investment Cases and Investment of Global Online Basic Education Industry (by Field), 2014 H1
Risk Investment Cases Structure of Online Education in China, 2013
Online Education Risk Investment Cases in China, 2014
Number of Netizens and Internet Penetration in China, 2007-2014
Number of Netizens on Mobile Phones and % of Total Netizens, 2007-2014
Online Education Users and YoY Growth in China, 2008-2017E
Online Education Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Penetration of Online Education/Training in China, 2008-2017E
Market Size of Online Education Industry Segments in China, 2008-2017E
Growth Rate in Market Size of Online Education Industry Segments in China, 2009-2017E
Business Model of MOOC
Profit Model of Typical American MOOC Platform Providers
Colleges and Universities Eligible for Online Higher Education Enrollment, 2014
Comparison of Main Companies in Public Service System for Distance Education in China
Admission,Enrollment,and Graduates of China's Online Higher Education Schools ,2008-2017E
Online Higher Education Market Size and YoY Growth Rate in China, 2008-2017E
Proportion of Online Higher Education to Online Education Market Size, 2008-2017E
Number of Children in Kindergarten and YoY Growth, 2008-2013
Main Parenting Websites in China
Main Children English Training Institutions in China
Number of Primary and Secondary School Students in China, 2008-2013
Business Model of Online Education for Primary and Secondary Schools and Typical Websites
K-12 Education Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Top10 Companies in China’s K-12 Education/Training Industry (by Revenue) and Their Market Shares, 2013
K-12 Online Education Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Proportion of K-12 Online Education to Online Education/K-12 Education Market Size, 2008-2017E
Number of Chinese Students Studying Overseas and YoY Growth, 2008-2013
Language Training Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Online Language Training Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Proportion of Online Language Training to Online Education/Language Training Market Size, 2008-2017E
Online Vocational & Skill Training Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Proportion of Vocational & Skill Training to Online Education Market Size, 2008-2017E
Comparison between Features of Traditional Enterprise Training and E-learning
Service Model of Enterprise E-learning
Major Global and Chinese Enterprise E-learning Management System Providers
Enterprise E-learning Platforms and Courseware Prices
Enterprise E-learning Market Size and YoY Growth in China, 2008-2017E
Enterprise E-learning Market Size in China, 2013-2020E
Revenue and YoY Growth of China Distance Education, FY2009-FY2014
Net Income and YoY Growth of China Distance Education, FY2009-FY2014
Net Profit Margin of China Distance Education, FY2009-FY2014
Revenue Structure of China Distance Education (by Financial Quarter), FY2009-FY2014
Revenue Structure of China Distance Education (by Business and Financial Quarter), FY2009-FY2014
Revenue Structure of China Distance Education's Online Education Business (by Course), FY2013
Total Enrollment and Per Capita Consumption of China Distance Education's Courses, FY2009-FY2014
Enrollment Breakdown of China Distance Education's Courses (by Quarter), FY2009-FY2014
Business Structure of China Distance Education
Course Forms of China Distance Education
Mode of Payment for China Distance Education's Courses
Revenue and YoY Growth of China Distance Education, FY2014-FY2017E
Revenue and YoY Growth of ChinaEdu, 2009-2013
Net Income and YoY Growth of ChinaEdu, 2009-2013
Net Profit Margin of ChinaEdu, 2009-2013
Revenue Breakdown of ChinaEdu (by Quarter), 2008-2012
Revenue Structure of ChinaEdu (by Business and Quarter), 2009-2013
Gross Margin of ChinaEdu (by Business), 2009-2013
Number of ChinaEdu’s Learning Centers, 2007-2013
Students of ChinaEdu’s Online Degree Program (by Quarter), 2009-2013
Business Structure of ChinaEdu
Revenue and YoY Growth of ChinaEdu, 2014-2017E
Revenue and YoY Growth of New Oriental Education & Technology, FY2009-FY2014
Net Income and YoY Growth of New Oriental Education & Technology, FY2009-FY2014
Net Profit Margin of New Oriental Education & Technology, FY2009-FY2014
Revenue Breakdown of New Oriental Education & Technology (by Quarter), FY2009-FY2014
Revenue Structure of New Oriental Education & Technology (by Business and Quarter), FY2009-FY2014
Number of New Oriental Education & Technology’s Schools and Learning Centers (by Financial Quarter), 2009-2014
Number of Enrolled Students for Language and Exam Training Courses of New Oriental Education & Technology (by Financial Quarter), 2009-2014
Revenue and YoY Growth of New Oriental Education & Technology's Online Education Business, FY2011-FY2017E
Revenue and YoY Growth of TAL Education Group, FY2009-FY2015
Net Income and YoY Growth of TAL Education Group, FY2009-FY2015
Net Profit Margin of TAL Education Group, FY2009-FY2015
Enrollment, YoY Growth and Average Selling Prices of TAL Education Group, FY2009-FY2015
Revenue and YoY Growth of Xueersi.com, FY2011-FY2018E
Online Education Investment and Acquisition Cases of TAL Education Group, 2013-2014
Revenue and YoY Growth of ATA, FY2009-FY2015
Net Income and YoY Growth of ATA, FY2009-FY2015
Gross Margin of ATA (by Financial Quarter), FY2009-FY2015
Net Profit Margin of ATA, FY2009-FY2015
Revenue Breakdown of ATA (by Financial Quarter), FY2009-FY2015
Revenue Structure of ATA (by Business), FY2009-FY2014
Number of Tests of ATA, FY2009- FY2015
Revenue and YoY Growth of ATA, FY2015-FY2018E
Revenue and YoY Growth of China Education Alliance, 2009-2013
Net Income and YoY Growth of China Education Alliance, 2009-2013
Net Profit Margin of China Education Alliance, 2009-2013
Revenue Structure of China Education Alliance (by Business), 2009-2013
Gross Margin of China Education Alliance (by Business), 2009-2013
Revenue and YoY Growth of China E-learning, 2009-2014
Net Income of China E-learning, 2009-2014
Revenue and YoY Growth of Shenzhen Kingsun Science & Technology, 2009-2014
Net Income and YoY Growth of Shenzhen Kingsun Science & Technology, 2009-2014
Net Profit Margin of Shenzhen Kingsun Science & Technology, 2009-2014
Revenue Breakdown of Shenzhen Kingsun Science & Technology (by Product), 2009-2014
Revenue Breakdown of Shenzhen Kingsun Science & Technology (by Region), 2009-2014
Gross Margin of Shenzhen Kingsun Science & Technology (by Product), 2009-2014
Gross Margin of Shenzhen Kingsun Science & Technology (by Region), 2012-2014
Revenue of Shenzhen Kingsun Science & Technology from Top 5 Clients and % of Total Revenue, 2013-2014
Revenue and YoY Growth of YY, 2009-2014
Net Income and YoY Growth of YY, 2009-2014
Net Profit Margin of YY, 2009-2014
Revenue Structure of YY (by Business), 2009-2014
Number of Paid Users of YY (by Business), 2011-2013
Investments Received by Chuanke.com, 2011-2014
Sales Structure of Taobao Tongxue (by Product), 2013
Per Capita Consumption of Users on Taobao Tongxue (by Product), 2013
Teaching Model and Process of Super Class
Financings Received by 17zuoye.com, 2011-2014
Course Levels and Objectives of Hiknow English
Course Fees of Hiknow English
Partial Partner Colleges and Fees of Open Edutainment
Business Structure of Times Bright China
Charge for Times Bright China E-learning Online Training Management Platform
Annual Card Price for OpenClass of Times Bright China’s Business School
Major Clients of Times Bright China